Pemilihan Musik adalah Kuncinya!
-
- Untuk penonton apa Anda tampil? (Anda, siswa, orang tua dan komunitas, penggemar sepak bola, acara sejenis BOA, semua hal di atas)
-
- Akankah seseorang meninggalkan senandung atau siulan musik dari acara Anda? (Ya, ini juga dimungkinkan dengan komposisi musik orisinal.)
-
- Akankah seseorang merasa lebih baik atau bersemangat setelah mengalami pertunjukan Anda?
-
- Apakah siswa lain ingin bergabung dengan Jual Alat Marching Band setelah melihat pertunjukan Anda?
-
- Akankah siswa senang berlatih musik selama 3 bulan?
-
- Apakah Anda sebagai sutradara ingin melatih musik yang telah Anda pilih selama 3 bulan?
-
- Akankah para juri menganggap pertunjukan Anda menghibur, mengasyikkan, dan menyenangkan untuk dinilai? (Hakim adalah “manusia”, juga)
-
- Apakah musik menawarkan berbagai macam emosi untuk penonton?
-
- Apakah musiknya merupakan tingkat kesulitan yang sesuai untuk band Anda? Ketahui kekuatan dan batasan band Anda (terkadang ini lebih sulit dengan semua perubahan populasi).
-
- instrumentasi keseimbangan. Meminta siswa mengganti instrumen untuk membantu “suara” band sangat diperlukan. Satu sousaphone untuk setiap dua terompet telah disarankan. Saksofon membuat transisi yang bagus ke sousaphone. Seruling membuat transisi yang bagus ke mellophone/French horn.
-
- Kehadiran woodwind yang seimbang juga penting. Apakah musiknya bahkan memiliki fitur woodwind? Ini adalah perbedaan yang bagus antara “band” dan korps drum.
-
- Perkusi: baterai vs pit, periksa angka dan keseimbangan untuk band Anda. Aransemen perkusi sangat krusial untuk mendukung musik!
-
- Banyak pengaturan “komersial” harus diubah. JIKA Anda memiliki arranger dan penulis latihan sendiri, temui mereka secara langsung, jika memungkinkan.
- Aransemen stok dan latihan dari “Marching Show Concepts” menawarkan tingkat kesulitan dalam musik dan/atau latihan.
Bor: Siapa pun yang menulis bor harus mengoordinasikan semua aspek dengan musik.
Colorguard: berbaris dan melakukan pekerjaan peralatan
Integrasi pelindung di dalam bor atau “framing”
Perkusi: pertimbangkan baterai ke lubang, lubang ke baterai
Mengatur presentasi musik terbaik tanpa masalah “pentahapan”.
Poin dampak adalah suatu keharusan
Momen respons penonton
Kesulitan: Terkadang gerakan bor tertentu bisa sederhana dan masih “terlihat” menantang
Bor dan kejelasan transisi
Menulis untuk tingkat kemampuan mayoritas untuk band
Jika latihannya terlalu sulit, musiknya akan terganggu
Jika musiknya terlalu sulit, latihannya akan terganggu
Perubahan penjaga: peralatan dan/atau pakaian (sembunyikan perubahan, jika memungkinkan)
Efek:
Bagian Solo: individu, duet, ansambel
Dinamika: jangkauan penuh
Atribut
Peralatan Colorguard
Waktu
Pergerakan
Visual (biarkan siswa berbagi ide juga)
Warna
“Waktu” – Berapa banyak “tanggapan orang banyak” yang Anda dapatkan di acara itu?
Aturan 30 Detik
Di wajah Anda, momen berdampak
“Jual” sampai ke “kotak”!
Menangkap Emosi Manusia:
Senang
Sedih
Kejutan
Kegembiraan
Kesunyian
Takut
Lembut
Lembut
Kuat (lebih keras)
Lucu
Ketegangan
“Ah’s” – Bagaimana mereka melakukannya?
Detail: Semuanya ada dalam “detail” yang memisahkan pertunjukan bagus dari pertunjukan hebat!
Seragam dan cara siswa memakainya, mulai dari topi hingga kaus kaki hingga sepatu
Peralatan: instrumen yang bersih dan dipoles
Gerakan Tubuh
Postur badan
Posisi Tangan pada instrumen dan visual
Kereta instrumen, Horn Angles
Kaki, Kaki, Kaki
Rambut, Perhiasan, Rias Wajah, Cat Kuku, Kacamata Hitam, dll. (Aturan Anda)
Jika menggunakan sarung tangan, periksa bagaimana lubang dibuat untuk alat tiup kayu
Menyembunyikan perubahan pelindung (gorden depan, layar, atau alat peraga)
Menggunakan konser F Tanduk di depan (tidak ada sarung tangan di bel)
Elektronik harus berfungsi jika itu adalah bagian dari pertunjukan Anda.
Bersihkan, Bersihkan, Bersihkan (Jika Anda tidak tahu caranya, minta bantuan seseorang)